top of page
  • La Boite de Pandore

Informer, s'informer, déformer ?



J'ai crée des exercices pour travailler avec mes élèves de quatrième sur la presse : vocabulaire, expressions, objectivité, subjectivité, phrases verbales ou non verbales, métier du journalisme ... J'ai posté mes photos sur Instagram et je crois bien avoir fait exploser ma messagerie et les commentaires pour me demander l'accès à ces supports ! Je ne pensais pas qu'ils déchaîneraient autant les foules !


Voici donc dix exercices qui permettront aux élèves de travailler des notions diverses de manière ludique et moins formelle.


Franchement, je ne me suis pas embêtée à apposer mon nom sur tous les supports car ça me demande vraiment du temps mais je compte sur vous pour utiliser ces outils de manière consciente et responsable, en citant vos sources !


Les métiers du journalisme


Les métiers du journalisme
.pdf
Download PDF • 485KB

Le vocabulaire d'Internet


Vocabulaire d'internet
.pdf
Download PDF • 101KB

Le lexique des genres journalistiques


Le lexique des genres journalistiques
.pdf
Download PDF • 2.67MB

Comment travaillent les journalistes ?


Comment travaillent les journalistes
.pdf
Download PDF • 739KB

Phrases verbales ou non verbales


Phrases verbales ou non verbales
.pdf
Download PDF • 935KB

La bonne conduite à acquérir sur Internet


La bonne conduite sur Internet
.pdf
Download PDF • 2.93MB

Les principes du journalisme


Les principes du journalisme
.pdf
Download PDF • 294KB

Subjectivité ou objectivité


Subjectivité ou objectivité
.pdf
Download PDF • 259KB

Dix règles pour être un vrai journaliste


10 règles pour être un vrai journaliste
.pdf
Download PDF • 842KB

L'anglais dans la presse


Des mots en anglais
.pdf
Download PDF • 252KB

Partager ici et là-bas me demande beaucoup de temps et d'investissement. Je le fais avec plaisir mais j'ai aussi besoin d'échanges et de partages. Alors n'hésitez pas à commenter et à partager mon travail.


J'espère que cela vous sera utile.

Julie

Posts récents

Voir tout
Post: Blog2_Post
bottom of page